A diferencia de otros tiempos, lo que hoy percibimos en las sociedades y en la educación particularmente, nos resulta por lo menos extraño y se apoya en un suelo de perplejidad. Nuestros esquemas aprendidos son obsoletos, y debemos ensayar nuevas formas de pensamiento.
Somos conscientes que las transformaciones sociales y educativas que se están produciendo en las últimas décadas, y particularmente en este mundo de pandemia y pospandemia; imponen a equipos de conducción y docentes, nuevos desafíos.
Esta conjunción deberá tender a la realización de una lectura analítica y crítica de la realidad social y educativa en sus diversas dimensiones, con especial referencia a Argentina y América Latina, sosteniendo un compromiso hacia formas más justas dentro del quehacer educativo y social.
Razón por cual, desde este espacio académico, se propiciará un ámbito que analice los problemas educativos desde los niveles macro y micro político, así como las posibilidades de transformación que toda práctica político pedagógica conlleva.
